Einleitende Notizen zum Verhältnis freier und öffentlicher Träger |
Norbert Struck |
Forum Erziehungshilfen 23 (5), S. 260–262 |
2017 |
Kurzer Abgesang auf eine (voraussichtlich) nicht stattgefundene SGB VIII-Reform |
Norbert Struck |
Forum Erziehungshilfen 23 (4), S. 251–252 |
2017 |
Einführung eines familiengerichtlichen Genehmigungsvorbehalts für freiheitsentziehende Maßnahmen bei Kindern und Jugendlichen. Betrachtung aus der Perspektive der Jugendhilfe |
Hannelore Häbel |
Forum Erziehungshilfen 23 (4), S. 247–250 |
2017 |
Inklusion wohin? Schritte auf dem Weg zu einer inklusiven Kinder- und Jugendhilfe?! Eine Auswertung der Fachtagung der Erziehungshilfeverbände am 31. Mai 2017 |
Henriette Katzenstein |
Forum Erziehungshilfen 23 (4), S. 242–246 |
2017 |
Abeona. Ein internationales Projekt zu Übergängen von Care Leavern in Ausbildung und Arbeit |
Severine Thomas, Caroline Ehlke |
Forum Erziehungshilfen 23 (4), S. 238–241 |
2017 |
Interessenvertretung von Eltern mit Kindern in Erziehungshilfen |
Josef Faltermeier, Remi Stork |
Forum Erziehungshilfen 23 (4), S. 217–220 |
2017 |
Rechte von Eltern auf Partizipation im Kontext von Heimerziehung |
Hans-Uwe Otto |
Forum Erziehungshilfen 23 (4), S. 212–216 |
2017 |
Rechte von Eltern auf Partizipation im Kontext von Heimerziehung |
Beate Naake |
Forum Erziehungshilfen 23 (4), S. 212–216 |
2017 |
Konzepte der Partizipation von Eltern mit Kindern in stationären Erziehungshilfen |
Martina Kriener |
Forum Erziehungshilfen 23 (4), S. 202–207 |
2017 |
Partizipation von Eltern in der stationären Jugendhilfe. Erfahrungen aus der Evangelischen Jugendhilfe Bergisch Land |
Rainer Siekmann |
Forum Erziehungshilfen 23 (4), S. 208–211 |
2017 |
Konstruktiv mit Eltern kooperieren: eine Herausforderung für Fachkräfte der erzieherischen Hilfen |
Elisabeth Helming |
Forum Erziehungshilfen 23 (4), S. 196–201 |
2017 |
Stellungnahme des Paritätischen zum Regierungsentwurf eines Gesetzes zur Stärkung von Kindern und Jugendlichen |
Paritätischer Gesamtverband |
Forum Erziehungshilfen 23 (3), S. 185–188 |
2017 |
"Da waren meine Eltern nicht aufmerksam genug". Leibliche Kinder von Pflegeeltern als unentdeckte Adressat_innen im Pflegekinderwesen |
Melanie Arns |
Forum Erziehungshilfen 23 (3), S. 180–184 |
2017 |
Erfahrungen mit dem neuen Kinder- und Erwachsenenschutzrecht in der Schweiz - Bericht des Bundesrates |
ForE-Redaktion |
Forum Erziehungshilfen 23 (3), S. 172–173 |
2017 |
Macht und Beschämung - verdrängte und verdeckte Dimensionen in Beziehungen zwischen Fachkräften und Adressat_innen erzieherischer Hilfen |
Nicole Rosenbauer, Tina Stremmer |
Forum Erziehungshilfen 23 (3), S. 151–155 |
2017 |
… und dann ist Schluss? Zur Transformation sozialer Beziehungen im Übergang von stationären Erziehungshilfen ins Erwachsenenleben |
Severine Thomas |
Forum Erziehungshilfen 23 (3), S. 147–150 |
2017 |
Immer wieder in Kontakt gehen… Welche Herausforderungen stellt die alltägliche Beziehungsarbeit an Fachkräfte? |
Annegret Wigger |
Forum Erziehungshilfen 23 (3), S. 142–146 |
2017 |
Medikamentöse Gewalt gegen Heimkinder. Arzneimittelstudien und Sedierung durch Psychopharmaka in Heimen der BRD bis in die 1970er Jahre |
Sylvia Wagner |
Forum Erziehungshilfen 23 (3), S. 147–179 |
2017 |
De-Thematisierung von Beziehung? Care als Herausforderung der Sozialen Arbeit |
Margrit Brückner |
Forum Erziehungshilfen 23 (3), S. 132–136 |
2017 |
Beziehung ist alles - aber nicht nur! Das Zusammenspiel zwischen (sozial)pädagogischer Beziehung und sozialem Ort als Bedingung gelingender Erziehungshilfen |
Regina Rätz |
Forum Erziehungshilfen 23 (3), S. 137–141 |
2017 |
Der Capabilities-Ansatz als Inklusionsperspektive für die SGB VIII-Reform |
Benedikt Hopmann, Holger Ziegler |
Forum Erziehungshilfen 23 (2), S. 89–92 |
2017 |
Wirkungsforschung zu erzieherischen Hilfen entlang der Capabilities Perspektive. Eine rück- und ausblickende Notiz |
Andreas Polutta |
Forum Erziehungshilfen 23 (2), S. 83–88 |
2017 |
Der Capabilities Approach als Perspektive in stationären Hilfen - Heimerziehung als Befähigung |
Kristin Teuber |
Forum Erziehungshilfen 23 (2), S. 78–82 |
2017 |
Der Capabilities Approach als Handlungsmodell im Allgemeinen Sozialen Dienst? Reflexionsaspekte für die Fallarbeit von ASD-Fachkräften |
Valentin Kannicht |
Forum Erziehungshilfen 23 (2), S. 72–77 |
2017 |