Innovation in kleinen Schritten

Dieses Buch handelt von Versuchen, die Kooperation zwischen Kindertagesstätten (Kita) und Hilfen zur Erziehung (HzE) zu verbessern und –  in sozialräumlicher Perspektive – zu qualifizieren.

In enger, sozialräumlich ausgestalteter Kooperation von öffentlichem und freiem Träger  sollen die Ausgangslagen für nicht ausgrenzende Erziehungs- und Unterstützungsleistungen verbessert werden. Im Erfolgsfall führt eine solche Reform  durch Integration und Flexibilität von Betreuungs- oder Hilfesettings sowie Nutzung sozialräumlicher Ressourcen -  insgesamt also durch einen stärkeren Lebenswelt- wie Sozialraumbezug -  auch zur Vermeidung formeller Hilfen zu Erziehung („Fälle“) und vor allem aber zu einer veränderten Infrastruktur eines gelingenden Aufwachsens.

Im vorliegenden Buch werden theoretische Hintergründe, praktische Probleme und Erfolgsbedingungen sowie methodische Hinweise zur Umsetzung einer solcherart veränderten `Hilfephilosophie` anhand der Erfahrungen eines Projekts, das bei fünf unterschiedlichen (freien)Trägern in fünf verschiedenen Regionen angesiedelt war, dargestellt und diskutiert.

Dieser Band entstand im Rahnem eines Projektes welches vom IGfH Arbeitskreises HzE und Kita durchgeführt wurde.