Inklusion praktisch: Kinder mit herkunftsbezogenen Benachteiligungen und individuellen Beeinträchtigungen in Regelinstitutionen

In Deutschland haben es Kinder mit herkunftsbezogenen Benachteiligungen und individuellen Beeinträchtigungen in Regelinstitutionen wie Kita, Schule und Ganztag oft sehr schwer, da sie den Anforderungen der Institutionen nicht immer in hinreichendem Maße gewachsen sind. Die Eltern dieser Kinder fühlen sich teilweise missverstanden und nicht ernst genommen. Das nicht Zurechtkommen wird als individuelles Problem, weniger als gesellschaftliche Herausforderung gesehen.

Im Rahmen der dreitägigen Studienfahrt werden Institutionen besucht und Gesprächsrunden mit Fachleuten angeboten, die deutlich machen, wie das schwedische Sozialsystem die Teilhabe dieser Kinder in Regelinstitutionen sicher stellt, die Eltern unterstützt und welche Fragestellungen sich daraus ergeben.

Diese Studienfahrt wird von der Fachgruppe Tagesgruppen in der IGfH inhaltlich geplant und von der Geschäftsstelle mitorganisiert.

Weitere Informationen: Ab April 2017 auf www.igfh.de