Kleine Pädagogen

Sich aus der eigenen Familie zu entfernen, um keine Fehler zu machen, ist eine mögliche Strategie, die leibliche Kinder und Jugendliche entwickeln, in deren Familien "fremd platzierte" andere Kinder betreut werden.

In dem vorliegenden Band werden Erzählungen von leiblichen Kindern, die in "familienähnlichen Betreuungsformen" mit fremden Heranwachsenden aufgewachsen sind, analysiert und interpretiert. Neben den Strategien der Kinder und Jugendlichen im Umgang miteinander werden auch die Bedürfnisse leiblicher Kinder und ihre Artikulationsmöglichkeiten in den Blick gerückt.
 

Die Publikation greift damit einen bisher vernachlässigten Aspekt in den Erziehungshilfen auf.

Es wird aufgezeigt, dass leibliche Kinder in Forschung, Literatur und in den Konzeptionen der Jugendhilfe zu wenig Beachtung finden.

Der Autor lässt in der vorliegenden Schrift die leiblichen Kinder zu Wort kommen. Sie erweisen sich als bedeutsame "Systemmitglieder", die als "Kleine Pädagogen" in den Dienst der Jugendhilfe gestellt werden. Der Autor trifft in seiner Studie auf eine besondere Form von "Kinderarbeit", die Chancen und Risiken beinhaltet.